在今晚18: 00这个时间点, 那面向全市中小学生的《公共第一课（第九季）》准时到来了。众多老师们以及同学们在看完视频以后, 都留下了极为深刻的印象, 接下来一起去听听他们的所想！宝山实验学校学生章馨裕:
在今日的视频里头, 我晓得了, 氢气球是不可以携带的情况, 与此同时晓得了对应的处置法子: 将气球的气给放掉, 既并非去破坏气球的状况, 鉴于小朋友的心理感受方面, 又能够通过安检, 不会对造成影响, 真的是个挺好的办法。
这堂课里, 有一段内容给我留下极深印象, 那就是, 地铁内出现紧急状况时, 工作人员引领大家逃生的部分。这是那种我过去从未见过, 也未曾想到过的危急境况。只是, 确实存在这样的可能, 真正的危机会在未知的某一刹那, 于自己身旁发生。就在这时，我不由自主地回想起, 去年夏天河南郑州大暴雨灾害里地铁被淹的那场灾难。因而, 学习一些关于轨道交通的逃生知识与技能, 着实十分必要。
尽管如此, 实际发生的灾祸或许会更为凶险、更为紧迫, 然而平常一回回的演练, 毫无疑问为我们增添了一份内心的镇定以及存在的可能性。
宝山实验学校学生马可馨：
那次, 我在乘坐地铁前进行安检时, 注意到前面有乘客, 因工作人员收走存在安全隐患的刀具, 而产生不满, 进而发生了争执。
有时候, 我也会去思考, 某些物品, 也许并非存在绝对的危险性, 或者说危险性并非较大, 然而, 为何依旧会被归入违禁物品当中呢? 不过, 如今我算是弄清楚了, 原因在于, 一旦稍有疏忽, 这些被列为违禁的物品便极有可能引发事故。
宝山三中心小学老师王蒋昊：
这个节目分成三个环节, 分别是“进站乘车前的必要准备”、“站厅车厢内的注意事项”以及“紧急情况时的正确应对”, 在这当中, 让我印象最为深刻的是第二个环节, 原因在于我曾经因为没有按照规范乘车, 差一点就导致安全方面出现问题。
某一回, 我因要去捡起那被旁人撞落的手机, 于电梯之上奔跑起来, 且俯身弯腰去捡手机, 虽说最终并未出现意外状况, 然而在看完节目之后, 心里也还是有点后怕的。
原来我清楚了, 身为乘客, 我们千万别在电梯扶手上径直奔跑, 与此同时得牢牢握紧扶手, 留意脚下是否安全, 绝对不能看手机, 并且千万不能弯腰龟背, 而应当始终保持直立状态, 不然极易使得重心失控导致坠落。要不然很容易致使重心失衡。
宝山三中心小学学生徐熙芸：
存在于我的记忆当中, 往昔出现过隐患类事件, 在那一刻地铁门关上的时候，可外婆却一下子把我拽向地铁里面直至拉进……接下来外婆特别责备自己, 表示不该这样莽撞地行动, 要是当时我真的被地铁门给夹住了, 那这造成最终结果简直无法想象。
所以, 当下极其能够感受, 地铁车厢门上那条醒目标语, 即“宁等一列车, 不抢一扇门！”。
如此这般的有关公共安全的课堂讲授, 我期望往后能够增添沪语版本, 从而让我们的祖父祖母、外祖父外祖母也一同观看。
宝山三中心小学学生陈思妍：
经由这堂安全课, 我知悉了身处车厢时诸如车厢内对讲装置, 座椅下方靠近开门位置有灭火器, 每节车厢具备编号这般众多的秘密武器, 这些武器能够让我们达成自救, 实现互助, 以有序状态去面对紧急态势。
上外云间中学老师俞晓岚：
我身为一名数学教员, 特别留意地铁轨道那儿切实能够瞧见的数字, 像车厢衔接处、车门侧上头、屏蔽门等地方的小数字编号, 倘若发生某些突发状况, 这些数字小编号能够精确地定位。记得有一回, 因地铁里人流量大, 我和儿子被人流冲散, 没搭乘同一班次的地铁, 然而我没着急, 因为我跟孩子讲, 一旦碰到这种情形, 能够快速凭借屏蔽门位置编号告诉我地点, 等下一站会合便是。果然，通过电话手表，孩子告诉我在哪里等，我们顺利“会师”。
上外云间中学老师于伟伟：
首先, “道里夷易, 安全无恙”, 开学第一课的公交安全教育并不只是关注“道”, 反而更关注“人”。其次, 身为常常乘坐地铁出行的乘客, 体会着地铁的方便与快捷便是幸福。再者, 这次的第一课给予了我教学方面的启示, 在教学实际的进程中, 不单单要教授知识, 更得借助体验式的手段, 营造情境去进行沉浸性的教学。然后, 以往带学生到市区比赛时, 问过他们最希望乘坐的公交种类是什么, 他们一致回答说是地铁。所以, 我们更应当学会在地铁里保护自己！
为了强化学生们于乘坐地铁之际的安全意识, 事实上, 许许多多的学校都有着奇妙的办法！周到君听闻, 有一所学校特意构建了一个“地铁安全体验中心”！一块儿来瞧瞧吧！
在宝山区, 有一所行知外国语学校, 学校那里设有一个地铁安全体验中心, 学生们能够于其中, 以沉浸式的方式, 去体验“地铁安全之旅”。
建好的体验中心是在去年下半年, 于其中, 借助模拟实地场景, 学生能学会辨识所乘坐的地铁车厢以及安全标语, 知晓危险发生时怎样与列车长取得联系, 还知道怎样从安全出口有序撤离这类地铁安全知识, 更有地铁文明习惯演练、地铁逃生演练等互动项目供学生去体验, 体验中心每次开放时, 可供20至30名学生进行体验。
现如今, 学校正逐渐将体验课程面向全校的师生, 从而为孩子们给予学习的平台以及环境。依据这些丰富多样的教育载体还有教学环境能够使学生们的课后时光得以充实, 进而为孩子们的安全出行起到保驾护航的作用而行知外国语学校德育主任周艳作出了这样的表示。
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