一年级“创文明班级做文明少年”主题班队会《文明之花心中开》
一、班会主题：讲文明、懂礼貌
二、指导思想：
1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。
2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小品表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3、表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。
三、班会形式：
小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板，采访等。
四、活动准备：
为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。
2、指导学生根据不同的材料进行编排。
五、班会安排
主持人：
爷爷常说，中华是文明古国。
妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
一年级五班班会《文明之花心中开》现在开始：
第一部分(在学校)
主持人老师：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求大家做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
甲：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊!
乙：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀!严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。
老师：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊!今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己!
甲：请听礼貌用语诗朗诵!
1、三人表演《对人说话有礼貌》。
(三人上台排成一排)
表演：
a：见到教师尊敬说：“老师，您好!”(鞠躬)
b：接受别人帮助说：“谢谢!谢谢”
c：打扰别人抱歉说：“对不起!对不起”(摇手)
a：客人到来热情说：“请进!请进”(做“请”的动作)
a：亲友告别挥手说：“再见!再见”(招手动作)
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间(退场，掌声)
老师：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢?我们来进行一个采访。
2、采访：
甲：假如你不小心碰着别人该怎么说?
乙：假如别人不小心碰着你该怎么说?
甲：假如别人帮助了你，你会怎么说?
乙：早晨见到同学，你应说：“______________________。”
甲：受到了别人的帮助，你应说：“________________。”
乙：需要别人帮助时，你应说：“______________________。”
老师：错怪了别人，你应说：“______________________。”
主持人老师：小朋友们真不错，我们在课间的时候要作正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。那我们一起来说说这些礼貌用语吧。
甲：好啊，那我们还来说说《对人说话有礼貌》吧!
乙：好，那我们来说前面的情境，同学一起来说礼貌用语。
(重复一遍《对人说话有礼貌》以互动的方式完成)
第二部分(在家里)
主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。
乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。
甲：当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢?请看小品。
3、小品《作客》
小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，"叔叔好",文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果招待他们，"苹果我喜欢吃"，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢谢叔叔"，然后才接过了苹果。
第三部分(在公共场所)
主持人老师：我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子!
乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。
甲：是呀!在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动作、一张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。比如：随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等
老师：对了同学们，我们也经常参加集体活动，做个文明的小学生，在公共场所，我们该怎样做呢?谁来说说?
4、老师：把大家说的我们来总结一下，请看，《“十不”行为规范》(看投影)
1、不随地吐痰2、随地大小便。
3、不乱贴乱画4、不说脏话粗话
5、不乱穿马路6、不乱倒乱扔废弃物
7、不损坏公共设施8、不损害花草树木
9、遵守秩序排队，不加塞。10、不在公共场所大声说话、进入安静场合脚步要轻
5、请听歌曲《让座》
乙：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢?
我们来一起听听是怎么做的呢?
※班主任讲话(略)
关于“文明礼貌树”摘星办法，以及对孩子们的期望。
甲：同学们，我们学会使用礼貌，它让我们生活和谐又美好。我们的行为文明，它让我们生活乐陶陶。
甲、乙：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子
老师：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。
乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。
合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
一年级5班班会，“文明之花心中开”现在结束。
篇2：职院文明班级评比条例
职业技术学院文明班级评比条例
为了增强全院学生的集体主义观念，促进良好学风、班风和校风的建设，特制定院文明班级评比条例。
一、评比办法
文明班级的评比，以小班为单位，利用基本分升降法，每班以100分为基础，并根据以下考核情况进行加减。
(一)德育
要求全班同学努力学习马克思主义、*思想、*理论和*“***”重要思想，努力掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、立场和科学思维方法，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，热爱社会主义祖国，积极参加政治学习和其他政治活动，积极参加社会调查。
1、全班同学要共同努力，为班级争创先进献计、献策，班级集体获全国性表彰加20分;获省级表彰加15分;获市级表彰加10分;获院级表彰加5分。班级集体受院通报批评扣15分。
2、全班同学应积极参加各项文艺活动，活跃班级、校园文化生活。各系根据平时表现，评出文艺活动先进1~3名，分别加5、3、1分。
3、全班同学应努力做好卫生、清洁工作，争创文明宿舍。每获一个院级文明宿舍加15分，每获院级表扬宿舍加8分，每获一个系级文明宿舍加5分，每获一个系级表扬宿舍加2分。在同一学期一个宿舍同时获院、系表彰。以高分计，不再累加。
4、在学院举行的寝室文化大奖赛中，获一等奖的宿舍加15分，获二等奖的宿舍加8分，获三等奖的宿舍加5分，获鼓励奖的宿舍加2分。
5、全班同学应遵守《学生手册》的各项要求，凡查获有违反的班级，尚未达到处分条例的，除予以批评教育外，将在评比中扣2分/人次。
(二)智育
要求全班同学有明确的学习目的。学习态度端正，勤奋学习，热爱本专业，努力掌握基础理论、专业知识和基本技能，理论联系实际，团结互助，共同进步。
1、全班同学要努力学习，争当“三好、优干”。获院级“三好、优干”加10分/人次;获系级“三好、优干”加5分/人次;获单项奖加2分/人次;获一、二等奖学金分别加5分/人次、3分/人次。
2、对通过专转本考试，升入本科院校的加10分/人次。非英语专业通过英语四级考试的加30分/人次。
3、全班同学应努力学好每门功课。如考试中有不及格者扣1分/人次;经补考仍不及格者扣2分/人次。
4、全班同学必须遵守考勤制度，促进学风进一步好转。对旷课者扣5分/人次;发现宿舍中有同学在自修时间打牌、下棋的扣5分/人次;发现打麻将的扣15分/人次。
5、全班同学应互助互学，共同进步。凡由于学业原因而重修者扣10分/人次;退学者扣15分/人次。
(三)体育
要求全班同学能坚持锻炼身体，养成良好的生活习惯。认真上好体育课，积极参加早锻炼和课外锻炼。
1、在院田径运动会上，全班得分名次为第1~6名的，分别加4、3、2.5、2、1.5、1分。
2、在院级其它体育比赛中，班级得分名次为第1~6名，分别加4、3、2.5、2、1.5、1分;在系级体育比赛中，班级得名次为第1~3名，分别加2、1、0.5分。同一项目在不同级别的比赛中获名次以高分计，不累加。
3、参加院级以上(不含院级)体育比赛获名次的运动员，名次为第1~6名，分别加6、5、4、3、2、1分。
二、评比要求
(一)、根据上述评比条件，按照从高分到低分的原则推选文明班级。
(二)、凡有以下情况之一的班级不能参评文明班级：
1、班级总考核排名在系班级总数1/2以下，班级月考核在系里排名倒数1~3名。
2、每学期，班级www.pmceo.com平均成绩排名在系班级总数1/2以下。
3、一学年中，所在班级在宿舍检查或抽查中，有三次以上(含三次)“脏、乱、差”
宿舍者，并受到院有关部门的点名批评。
4、一学年中，班级有一个学生受警告以上处分者。
5、一学年中，补考人次数超过班级人数1/3以上者。
6、劳育课考核在优以下的班级。
三、评比程序和奖励办法
1、文明班级的评比，先由各系组织各班级按计分要求自行计算(附原始材料)，然后由系先审核，由学生工作处会同各系确定文明班级，报院领导批准。
2、文明班级的评比每学年进行一次，奖励金额为300元。文明班级的表彰与获一、二等奖学金、单项奖、三好学生、优秀学生干部的表彰一起进行。
3、原则上每系按每10个班级报1个文明班级的比例进行推荐，未满10个班级的系可根据评比条件，至多推荐1个文明班级。学生工作处组织有关人员对报送班级进行评比。对获得院级文明班级颁发奖状及奖金。各系可评出1-2个系文明班级，奖励由本系负责。
4、本条例由学生工作处负责解释。
篇3：中小学校文明班级评比制度范例
中小学校文明班级评比制度1
加强校园精神文明建设，提高学生文明素质，是学校教育的重要工作。班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。为了促进良好校风、学风、班风、团风的形成，学校决定每学期在全校各班中开展文明班级建设工程，并作为今后学校德育的常规工作，特制定文明班级考核方案。具体规定如下：
一、文明班级条件
(一)思想道德好
1.热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，立志建设四化，做“四有”新人。
2.团结友爱，奋发向上，求实进取，班级精神面貌好。
3.尊敬老师，尊老爱幼;勤俭节约，热爱劳动，爱护公物;关心集体，助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。
4.积极开展批评与自我批评，敢于同不良思想、行为作斗争。
(二)学习风气好
1.学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习风气。
2.专心听课，勤于思考，积极主动参与教学活动，培养自主学习的能力。
3.认真按时完成各科作业，提高分析问题、解决问题的能力。
4.努力改进学习方法，提倡创新学习;各科平均成绩提高较大，分化面小，后进生学习有明显进步。
(三)纪律秩序好
1.课堂纪律好，没有干扰课堂纪律、妨碍教师讲课的现象。
2.集合、*，做到快、静、齐。
3.基本没有迟到、早退和旷课现象，班级出勤率高。
4.遵守学校各项规章制度，服从管理教育，主动制止无组织、无纪律的行为。
(四)清洁卫生好
1.个人卫生习惯好，不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮。
2.教室、寝室和公共区域干净整洁，美观大方，保持良好。
3.绿化美化环境等各项义务劳动参与率高，成绩突出。
4.注意用眼卫生，认真正确做好眼保健操，防止近视眼措施落实，近视眼新发病率低。
(五)课外活动好
1.认真做好早操、课间操，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛，体育合格率、体锻达标率、优秀率高。
2.积极参加学校组织的各种课外文艺、科技活动，成绩突出。
3.主动开展班级的课外活动，内容丰富，形式多样，效果良好。
4.班会和团、队组织活动时间落实，参与面广，效果良好。
(六)干部工作好
1.班委会和大队组织的骨干作用突出，积极开展工作，成绩显著。
2.能正确处理工作和学习的关系，以身作则，带头作用好。
3.积极搞好本职工作，主动协助班主任和科任教师组织、开展好各种教育、教学和文体活动。
4.联系群众，关心同学，作风民主，工作方法较好。
二、评比及奖励办法
1.暂以学校目前规定的几项内容(两操、进餐、卫生、课堂课余纪律)进行周评比，每周由校办室组织学生会、值周班根据以上六条标准进行审评，并于下周一公布各班得分情况。
2.在每月评比中被评为文明班级的，发给流动红旗。
3.每学期末，由校办室组织总评，评出学期文明班级，报学校审批后，由学校表彰奖励。
三、参考条件
1、班级受学校及上级部门表彰情况。
2、班级学生受学校及上级部门表彰情况。
3、班级参加学校统一组织的各项活动的情况。
4、班集体在学校活动中获奖情况。
5、班级自主开展活动情况。